domingo, 22 de noviembre de 2015

PROYECTO: DULCEROS COSTO Y PRODUCCIÓN

Estimados cadetes:
Estos son los vídeos para realizar los dulceros, obtener su costo y la producción para  realizarlos en las dos horas clases:
DÍA DE TRABAJO: MIÉRCOLES  25 de NOV/2015   ALFA- BRAVO y CHARLIE.

DIRECTRICES:
MATERIALES por GRUPO (NIÑOS)
1 pliego por cada color de fomix (  celeste y rosado)
1/2 pliego  por cada color de fomix ( blanco, negro, amarillo, azul)
1 silicona líquida
1 marcador negro para fomix
1 tijeras pequeña
Tijeras zig-zag (OPCIONAL)
1 cordón de color celeste o amarillo
1 pintura plateada o gris
1 pincel
1 funda de caramelos surtidos ( 100 caramelos)

El gasto del material ( GUARDAR LA FACTURA CON IVA)  debe ser dividido para todos los integrantes incluyendo el costo por el transporte.
SON DOS VÍDEOS  ( si en el grupo hay mas niñas harán los dulceros de niñas, caso contrario el de minios).



MATERIALES por GRUPO ( NIÑAS)
2 pliegos de fomix ( rosado )
2 metros de tiras fomix morado con diamantina
1 silicona líquida
1 tijeras pequeña
10 calcamonias de Princesa Sofia
2 metros de listón morado
1 funda de caramelos surtidos ( 100 Caramelos)

jueves, 19 de noviembre de 2015

TAREA PARA LUNES 23 DE NOVIEMBRE/2015

La siguiente tarea es de 5 puntos y la lección escrita será de 5 puntos.
Favor realizar la tarea #4 y la hoja adicional para escribir los resultados obtenidos.
Saludos,
Miss Carmen

TAREA # 4
TABLA DE CONSUMO (imprimir dos hojas)  Una para tarea y otra para la lección

 

jueves, 12 de noviembre de 2015

TAREA N° 3 CORRESPONDIENTE AL 1er PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE

LA SIGUIENTE INVESTIGACIÓN IMPRESA DEBE ENTREGARSE EN UNA HOJA A4 BLANCA (DOS TEMAS POR CARILLA),  CON NOMBRES Y APELLIDOS, CURSO,  GRAPADA CON  LA TAREA  # 3, PARA ELLO LEA COMPRENSIVAMENTE LAS DIRECTRICES.  

ENUNCIADO: BUSCAR EN INTERNET o en LIBROS,  LAS CARACTERÍSTICAS Y CUANDO APLICARLO PARA RECONOCER:
Trinomio cuadrado perfecto                      (Página web)
Trinomio de la forma:   x² + bx + c    (Página web)
Trinomio de la forma: ax² + bx + c     (Libro)
Suma o Diferencia de Potencias iguales impares.  (Libro)

DIRECTRICES:
1.-          No se pueden obtener la información de una sola página (los 2 temas deben ser de 2 páginas diferentes).
2.-          En ningún caso debe ser del siguiente link:         
                                    http://lodulcedelasmatematicasconfabio.blogspot.com/
3.-          Cada uno debe tener el link de donde obtuvo la información (en caso de no existir los links al ser revisados por la docente, la lección será anulada y perderá los puntos).
4.-          Si la  investigación la encontró en un texto deberá escribir:
                Apellido del o los autores,  año de publicación, Título del libro, (# de página donde aparece el tema),  país de impresión y editorial.     
              (Además imagen  a color de la portada tamaño de imagen 3 base x 4 altura cm). 
              1 TEXTO  por  cada  tema:   Ejemplo:
  
Guevara D’aniello y  Oliveros Saúco, 2012, Matemática Viva 10, (p.p 67) impreso en Ecuador, Grupo Editorial Norma S.A.


5.-          Lo que usted investigue  se le tomará como lección ORAL,   5 estudiantes por clase entre el 17 al 27 de noviembre,  calificación correspondiente al segundo parcial.  Valor 2,5 puntos cada uno,  el orden será al azar).

Descargar tarea 3

martes, 10 de noviembre de 2015

CONSUMO DE ENERGÍA ELÉCTRICA LUNES 16 DE NOV/2015

Estimados Representantes y Estudiantes:
El lunes próximo los estudiantes deberán traer impresa  la planilla de energía eléctrica de sus hogares, lo pueden acceder con el código (suministro), se requieren dos planillas una de Enero  y  la otra de Agosto del presente año.

CONSULTA DE PLANILLAS

Recomendaciones que deben tener presente los estudiantes para ese día:
1.- Los electrodomésticos que mayor potencia son:
     Secadora, lavadora, microondas, planchas.
     Horas de mayor consumo:  06:00 a 9:00  (mañana)  y  18:00 a 22:00 (noche)
2.-Al comprar un  electrodomésticos  con menor consumo  son los "electrodomésticos inteligentes"
3.-Al no conectar varios artefactos a la vez, evitamos el mayor consumo
4.-Revisar las instalaciones eléctricas periódicamente, tomacorrientes e interruptores (que funcionen bien), recordar que la fuga de energía eléctrica provoca un mayor consumo en su planilla.
5.-Limpie periódicamente los focos y lamparas, para aprovechar mejor la energía, el polvo que se deposita en ellos reduce el nivel de luminosidad en un 20%.
6.-Repasar la siguiente tabla:



Saludos,
Miss Carmen

domingo, 1 de noviembre de 2015

VALOR DEL MES DE OCTUBRE

Después de ver el vídeo, escribir una breve descripción del mismo en su cuaderno y los valores que encontró en el.




NOTA:  Revisión del cuaderno, jueves 5 de noviembre/2015